Subjective / Written Questions (25)
1. Explain the meaning, scope and development of Biological Anthropology and its interdisciplinary relationship. / जैविक मानवशास्त्र के अर्थ, क्षेत्र एवं विकास तथा उसके अंतर्विषयी संबंध को स्पष्ट कीजिए।
2. Critically compare Lamarckism, Neo-Lamarckism and Darwinism as explanations of organic evolution. / जैविक विकास की व्याख्या के रूप में लैमार्कवाद, नव-लैमार्कवाद एवं डार्विनवाद की आलोचनात्मक तुलना कीजिए।
3. Explain the Synthetic Theory of Evolution and its significance in modern biological anthropology. / विकास के संश्लेषणात्मक सिद्धांत एवं जैविक मानवशास्त्र में उसके महत्व को समझाइए।
4. Discuss biological variability and critically examine the concept of race in anthropology. / जैविक विविधता की चर्चा करते हुए मानवशास्त्र में race की अवधारणा का आलोचनात्मक परीक्षण कीजिए।
5. Explain the UNESCO position on race and its implications for anthropological classification. / race पर UNESCO के दृष्टिकोण एवं मानवशास्त्रीय वर्गीकरण में उसके निहितार्थ स्पष्ट कीजिए।
6. Define Social-Cultural Anthropology and discuss its scope and development. / सामाजिक-सांस्कृतिक मानवशास्त्र को परिभाषित करते हुए उसके क्षेत्र एवं विकास की चर्चा कीजिए।
7. Discuss the relationship of Social-Cultural Anthropology with Psychology, History, Economics and Sociology. / सामाजिक-सांस्कृतिक मानवशास्त्र का मनोविज्ञान, इतिहास, अर्थशास्त्र एवं समाजशास्त्र से संबंध स्पष्ट कीजिए।
8. Analyse marriage as a social institution with reference to preferential, prescribed, prohibited, monogamous and polygamous forms. / वरीय, निर्धारित, निषिद्ध, एकविवाही एवं बहुविवाही रूपों के संदर्भ में विवाह का विश्लेषण कीजिए।
9. Discuss changes in family organization and joint-family patterns in India. / भारत में परिवार संगठन एवं संयुक्त परिवार के स्वरूप में परिवर्तनों की चर्चा कीजिए।
10. Explain kinship, its importance and the distinction between consanguineal and affinal kin. / नातेदारी, उसके महत्व तथा consanguineal और affinal नातेदारों के अंतर को स्पष्ट कीजिए।
11. Discuss kinship terminology and major categories used in anthropological analysis. / नातेदारी पारिभाषिकता एवं मानवशास्त्रीय विश्लेषण में प्रयुक्त प्रमुख श्रेणियों की चर्चा कीजिए।
12. Explain patrilineal and matrilineal descent and their social implications. / पितृवंशीय एवं मातृवंशीय वंशानुक्रम तथा उनके सामाजिक निहितार्थ समझाइए।
13. Define Archaeological Anthropology and discuss its scope and methods. / पुरातात्त्विक मानवशास्त्र को परिभाषित करते हुए उसके क्षेत्र एवं विधियों की चर्चा कीजिए।
14. Explain the relationship of Archaeological Anthropology with geology and other disciplines. / पुरातात्त्विक मानवशास्त्र का भूविज्ञान एवं अन्य विषयों से संबंध स्पष्ट कीजिए।
15. Discuss Pleistocene chronology with reference to glacial, interglacial and pluvial events. / हिमानी, अंतर्हिमानी एवं प्लुवियल घटनाओं के संदर्भ में प्लाइस्टोसीन कालक्रम की चर्चा कीजिए।
16. Explain methods used to estimate age and reconstruct the archaeological past. / आयु निर्धारण एवं पुरातात्त्विक अतीत के पुनर्निर्माण की विधियों को समझाइए।
17. Compare geochronology with archaeological dating in reconstructing prehistory. / प्रागितिहास के पुनर्निर्माण में भू-कालक्रम एवं पुरातात्त्विक डेटिंग की तुलना कीजिए।
18. Discuss radiocarbon dating and other chronological methods used in archaeology. / पुरातत्त्व में रेडियोकार्बन डेटिंग एवं अन्य काल निर्धारण विधियों की चर्चा कीजिए।
19. Explain why biological variability limits rigid racial classification. / जैविक विविधता कठोर नस्लीय वर्गीकरण को क्यों सीमित करती है, स्पष्ट कीजिए।
20. Analyse marriage, family and kinship as interconnected social institutions. / विवाह, परिवार एवं नातेदारी को परस्पर संबद्ध सामाजिक संस्थाओं के रूप में विश्लेषित कीजिए।
21. Discuss the importance of cross-cultural understanding in Social-Cultural Anthropology. / सामाजिक-सांस्कृतिक मानवशास्त्र में अंतःसांस्कृतिक समझ के महत्व की चर्चा कीजिए।
22. Explain how archaeological evidence can be used to infer past environments and human activities. / पुरातात्त्विक साक्ष्यों से प्राचीन पर्यावरण एवं मानव गतिविधियों का अनुमान कैसे लगाया जाता है, समझाइए।
23. Critically examine the usefulness and limitations of racial/ethnic classification. / नस्लीय/जातीय वर्गीकरण की उपयोगिता एवं सीमाओं का आलोचनात्मक परीक्षण कीजिए।
24. Compare the analytical focus of biological, social-cultural and archaeological anthropology. / जैविक, सामाजिक-सांस्कृतिक एवं पुरातात्त्विक मानवशास्त्र के विश्लेषणात्मक केंद्र की तुलना कीजिए।
25. Integrate the three Semester-I papers to explain how biological, cultural and archaeological evidence jointly illuminate human diversity. / सेमेस्टर-I के तीनों पत्रों को समेकित कर स्पष्ट कीजिए कि जैविक, सांस्कृतिक एवं पुरातात्त्विक साक्ष्य मिलकर मानव विविधता को कैसे समझाते हैं।